Drucksache - XIX-5383.1  

Sachverhalt:

Die ganztägige Betreuung und Bildung an den Grundschulen (GBS), die weiter flächendeckend ausgebaut wird, geschieht in Kooperation mit den Trägern der offenen Kinder- und Jugendarbeit. Das hat zu vielfältigen Veränderungen in den Einrichtungen der OKJA geführt. Verträge müssen ausgearbeitet, Räume und Personal zur Verfügung stehen.

Des Weiteren spielt die Mittelvergabe eine Rolle und die Zusammenarbeit muss geregelt werden. Auch die Inhalte der offenen Kinder- und Jugendarbeit werden eventuell beeinflusst. Gleichzeitig gibt es Veränderungen im Sozialraum durch die Sozialräumlichen Hilfen und Angebote. Die Kinder sollen dabei aber immer im Zentrum stehen. Die Hoffnung, dass die OKJA von Veränderungen profitiert, hat sich aus Sicht der Träger bisher zu selten erfüllt. Der Ausbau des Ganztags hat zu neuen Problemen zum Beispiel bei den Öffnungszeiten der Einrichtungen geführt. Viele kleine Einrichtungen sind gar nicht in der Lage den erhöhten Anforderungen mit den gegebenen Mitteln gerecht zu werden.

Dies vorausgeschickt fragen wir die Bezirksverwaltung (Fachbehörde):

1. Welche Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit kooperieren mit welchen Schulen im Rahmen des Ausbaus des Ganztags in Wandsbek? Bitte jeweils Schule und die kooperierende Träger nennen.

Die Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) antwortet wie folgt:

Eine Abfrage bei den 38 Schulen und den zuständigen Verbänden der Jugendhilfe hat ergeben, dass an 15 Standorten mit Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit zusammen gearbeitet wird, siehe Anlage.

2. Erhalten die kooperierenden Träger dafür zusätzliche Mittel der Schulen? Wenn ja, in welcher Höhe. Wenn nein, warum erhalten sie keine Mittel dafür?
    

Die Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) antwortet wie folgt:

Ganztagsschulen werden in Hamburg auf der Grundlage der Drucksachen 18/525, 19/555 und 20/3642 finanziert.

Bei der GBS erhält der für den Nachmittag verantwortliche Jugendhilfeträger zusätzlich zu den Mitteln für die gesamten Personal- und Sachausgaben ein pauschaliertes pädagogisches Budget in Höhe von 7.500 Euro pro Gruppe pro Jahr, siehe auch Drs. 20/10238. Über den Einsatz des pädagogischen Budgets entscheiden die Kooperationspartner der Grundschulen in eigener Verantwortung. Sie regeln die Zusammenarbeit mit den Einrichtungen der OKJA.

3. Kann Schule aus Sicht des Bezirks den Ganztag ohne die OKJA überhaupt bewerkstelligen? Wie beurteilt die Verwaltung die Zusammenarbeit von Schule und Sozialraum in Wandsbek?
    

Das Bezirksamt antwortet wie folgt:

Aufgrund des noch laufenden Prozesses des Aufbaus kann der Ganztag von der Bezirksverwaltung noch nicht bewertet werden.

4. Reichen die in Schulen zur Verfügung stehenden Räume überhaupt für die zu betreuen- den Kinder aus, wie ist die Raumsituation an den Schulen? Ist eine Kooperation von Schule und Sozialraum nicht auch ein Vorteil bei der Bereitstellung von Räumen für die Kinder und Jugendlichen? Und sind Schulen auf die Bereitstellung von außerschuli- schen Räumen angewiesen?

Die Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) antwortet wie folgt:

Grundsätzlich können alle Ganztagsschulen zur Realisierung ihres Ganztagsbetriebs die schulischen Räumlichkeiten nutzen. Darüber hinaus ermöglicht die zuständige BSB auch die Nutzung außerschulischer Lernorte. Entsprechende Passagen finden sich in den mit den jeweiligen Landesverbänden abgestimmten Rahmenvereinbarungen zur Zusammenarbeit von Ganztagsschulen mit außerschulischen Partnern (hier: Rahmenvereinbarung mit OKJA: http://www.hamburg.de/contentblob/72892/data/kinder-jugendhilfe-rahmenverinbarung.pdf). Die Ganztagsschulstandorte sind zur Realisierung des Ganztags jedoch nicht auf die Einbeziehung außerschulischer Räumlichkeiten angewiesen.

Anlage/n:

Übersicht GBS Standorte im Bezirk Wandsbek SJ 2013/14